Яковлева С.Д. - Навчальна діяльність як показник проведеного корекційного впливу на дітей з вадами розвитку

В статті представлено результати успішності учнів молодших класів з вадами розвитку в процесі навчання їх за програмами спеціальних навчальних закладів та під впливом додаткового корекційного навчання в залежності від стану їх психофізіологічних функцій.

Ключові слова: діти з вадами розвитку, слухова сенсорна вада, розумова відсталість, дитячий церебральний параліч.