Лепетченко М.В. - Особливості й значення впливу казки на формування творчих проявів дітей дошкільного віку із порушеннями мовлення

Стаття присвячена аналізу особливостей сприйняття та розуміння дітьми казки та її значення у формуванні здатності до творчого самовираження дошкільників із порушеннями мовлення.

Ключові слова: казка, сприйняття, розуміння, творча активність, творчі прояви, творчий процес.