Головна / Випуск №3 (2012)/ Дмітрієва О.І. - Вивчення педагогічних умов забезпечення процесу формування правосвідомості старшокласників зі зниженим слухом в навчально-виховному процесі

Дмітрієва О.І. - Вивчення педагогічних умов забезпечення процесу формування правосвідомості старшокласників зі зниженим слухом в навчально-виховному процесі

20.08.2018

У статті представлені результати аналізу педагогічних умов забезпечення процесу формування правосвідомості старшокласників зі зниженим слухом під час навчання у спеціальній школі.

Ключові слова: старшокласники зі зниженим слухом, програми, підручники, навчально-виховний процес.

Дмітрієва О.І. Вивчення педагогічних умов забезпечення процесу формування правосвідомості старшокласників зі зниженим слухом в навчально-виховному процесі.pdf

Статистика кількість переглядів237 кількість завантажень396

Ще статті цього автора

Дмітрієва О.І. - Система комплексної реабілітації дітей з порушеннями психофізичного розвитку у Кам’янець-Подільському багатопрофільному навчально-реабілітаційному центрі

Дмітрієва О.І. - Дослідження проблеми формування правосвідомості особистості у спеціальній психолого-педагогічній літературі

Дмітрієва О.І. - Умови забезпечення ефективності процесу формування правосвідомості старшокласників з порушеннями слуху

Дмітрієва О.І., Докучина Т.О. - Розвиток комунікативної компетентності корекційних педагогів засобами тренінгу командної взаємодії

Дмітрієва О.І. - Використання практичних видів діяльності у процесі формування правосвідомості старшокласників з порушеннями слуху

Статті схожої тематики

Антибура Ю.О. - Нормативно-правове забезпечення організації індивідуального навчання дітей із комплексними порушеннями розвитку

Золотарьова Т.В. - Методика стимулювання розвитку в молодших школярів уміння використовувати правила створення композиції в процесі тематичного малювання