Марцун Н., Хабарова С.П. - Формування емоційно-оціночної лексики старших дошкільників з загальним недорозвитком мовлення

В статті подані результати вивчення емоційно-оценочної лексики старших дошкільників (5-6 років) з загальним недорозвитком мовлення. Описані особливості проведення і коротке застосування змісту логопедичної роботи з формуванню частини лексики, яка вивчається.

Ключові слова: загальний недорозвиток мовлення, логопедична робота, формування, емоційно-оціночна лексика.